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昆明教育實施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

發(fā)布時間:2016-12-21 09:37 編輯:姜戎 來源:互聯(lián)網(wǎng)
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說起昆明,你會想到什么?是滇池之濱那如畫的風(fēng)景,是湛藍(lán)的天、優(yōu)良的空氣……得天獨厚的自然條件,讓昆明有驕傲的資本。除了賞心悅目的昆明藍(lán),人們發(fā)現(xiàn),在昆明這片土地上工作、生活的人們,充滿了腳踏實地、一往

說起昆明,你會想到什么?是滇池之濱那如畫的風(fēng)景,是湛藍(lán)的天、優(yōu)良的空氣……得天獨厚的自然條件,讓昆明有驕傲的資本。

除了賞心悅目的昆明藍(lán),人們發(fā)現(xiàn),在昆明這片土地上工作、生活的人們,充滿了腳踏實地、一往無前的干勁,讓昆明的教育事業(yè)溫暖民心,令人津津樂道——

隨遷子女入學(xué)與本地居民子女享受同等待遇,來昆務(wù)工人員沒了后顧之憂;強化新建居住區(qū)配套教育設(shè)施建設(shè),業(yè)主孩子就近上學(xué)的問題迎刃而解;家門口就有好學(xué)校,從幼兒園到高中實現(xiàn)“一站式”;國際學(xué)校相繼落戶,注重培養(yǎng)兼具家國情懷和全球視野的復(fù)合型人才……

國運興衰,系于教育;千秋基業(yè),育人為先。昆明市委、市政府歷來高度重視教育事業(yè)發(fā)展。

今年9月,昆明市第十一次黨代會就旗幟鮮明地提出了實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,這在昆明歷史上尚屬首次。隨后9月21日,昆明市召開全市教育工作大會,確定了當(dāng)前和今后一段時期教育工作的總體要求。

會上明確,在優(yōu)先發(fā)展教育上切實做到“三個優(yōu)先”,即堅持規(guī)劃建設(shè)優(yōu)先安排,堅持財政投入優(yōu)先保障,堅持公共資源優(yōu)先滿足。

滿懷沉甸甸的使命感,昆明市教育系統(tǒng)不懈奮進(jìn)、不輟進(jìn)取,讓昆明的教育事業(yè)呈現(xiàn)出發(fā)展的大手筆、惠民的大舉動,彰顯出市委、市政府大力辦教育、創(chuàng)新辦教育、開放辦教育的決心。

優(yōu)質(zhì)資源助推內(nèi)涵發(fā)展

群眾的需求,就是努力的方向。5.8萬個優(yōu)質(zhì)學(xué)位的增加,從學(xué)有所教到學(xué)有優(yōu)教的跨越,這不僅是一個莊嚴(yán)的承諾,而且是一份沉甸甸的責(zé)任,更是昆明為民辦實事、刷新惠民高度和群眾幸福指數(shù)的生動呈現(xiàn)。

全市堅持系統(tǒng)設(shè)計、整體推進(jìn)、重點突破、試點先行的改革路徑,從影響教育發(fā)展的突出障礙、群眾反映的突出問題入手,為全市教育事業(yè)發(fā)展注入強大動力活力。

在全省率先出臺教育綜合改革方案和五年改革規(guī)劃。對小升初免試入學(xué)、高中招生制度、外來務(wù)工隨遷子女入學(xué)、異地中考、混合制辦學(xué)、教師激勵機制等六項重點難點工作進(jìn)行了改革,“擇校熱”得到明顯降溫,“入公辦園難、入民辦園貴”得到了緩解,外來務(wù)工隨遷子女入學(xué)升學(xué)得到有效保障,群眾對高中錄取滿意度顯著提高,教師待遇得到明顯改善,教師積極性不斷提升。

實施增量擴優(yōu)工程,采取多種名校融校的方式,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源迅速擴大,增加了5.8萬個優(yōu)質(zhì)學(xué)位,各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有1所公辦中心幼兒園,全市省一級示范幼兒園達(dá)158所;推進(jìn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工程;大力推進(jìn)普通高中“五個一批”,共投資22億元,新(遷)建12所高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校,改擴建25所區(qū)域性重點學(xué)校,提升27所學(xué)校辦學(xué)品牌,充實18所學(xué)校教學(xué)設(shè)備,做大做強8所民辦學(xué)校,批準(zhǔn)新建9所普高學(xué)?!?/p>

目前,全市教育現(xiàn)代化水平進(jìn)程進(jìn)一步加快,教育領(lǐng)域綜合改革的政策體系初步建立。

優(yōu)化布局促均衡發(fā)展

教育的公平是最大的公平。只有讓全市人民都能充分享受平等、便利、優(yōu)質(zhì)的教育,最大限度地保證教育公平,才能真正地普惠民生。

全市上下始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展,深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),建立起市級統(tǒng)籌、縣區(qū)為主、部門推動的工作機制,采取優(yōu)化布局、調(diào)整結(jié)構(gòu)、促進(jìn)均衡、提質(zhì)擴優(yōu)等措施,切實調(diào)整優(yōu)化教育資源布局,加快形成布局合理、優(yōu)質(zhì)資源均衡的教育發(fā)展格局。

一方面,更加注重優(yōu)化結(jié)構(gòu),在提高教育質(zhì)量上實現(xiàn)新突破。全面普及學(xué)前教育,均衡發(fā)展義務(wù)教育,多樣化發(fā)展普通高中教育,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展,著力構(gòu)建終身教育體系,不斷提高教育質(zhì)量,加快實現(xiàn)由“有學(xué)上”“有書念”向“上好學(xué)”“念好書”的新跨越。

另一方面,更加注重補齊短板,在促進(jìn)教育公平上實現(xiàn)新突破。調(diào)整優(yōu)化教育資源布局,統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,切實補齊教育發(fā)展的“短板”,努力縮小校際之間差距,保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童少年的受教育權(quán),大力推進(jìn)教育扶貧,讓全市人民都能充分享受平等、便利、優(yōu)質(zhì)的教育。

按照老城區(qū)城市功能做“減法”、學(xué)校品質(zhì)做“加法”的原則,大力發(fā)展公辦幼兒園和普惠性幼兒園;義務(wù)教育強化地方政府責(zé)任,優(yōu)化資源配置,實施公辦學(xué)校兜底,保證就近入學(xué);普通高中穩(wěn)定提質(zhì),鼓勵名校到呈貢新區(qū)和老城邊緣區(qū)域舉辦混合體制的分校;中等職業(yè)學(xué)校逐步向職教園區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)搬遷,高校向呈貢新區(qū)疏解。同時,積極改造老城區(qū)中小學(xué)校,強化新建小區(qū)教育設(shè)施配套建設(shè)。

在此基礎(chǔ)上,履行政府職責(zé),扎實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,確保2017年在全省率先完成義務(wù)教育均衡國家驗收。

同時,認(rèn)真落實加快呈貢新區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的意見,積極引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育向新區(qū)集聚。切實加大新區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),呈貢新區(qū)的云大附中、昆三中、中華小學(xué)、師專附小、教工一幼等一大批優(yōu)質(zhì)學(xué)校完成布局,師大附中附小呈貢校區(qū)建成并實現(xiàn)招生辦學(xué),“西南聯(lián)大附屬學(xué)?!表椖拷ㄔO(shè)加速推進(jìn)。呈貢新區(qū)正向著名校聚集、名師云集的教育高地和“國際科教文化中心”邁進(jìn)。

“三名”工程提升教育品質(zhì)

教育大計,教師為本。學(xué)有優(yōu)教,教有名師。辦人民滿意的教育,關(guān)鍵在于造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。

全市教育工作大會明確,堅持開放辦教育,主動對接發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源,大力引入優(yōu)質(zhì)學(xué)校到昆明辦學(xué),大力引入優(yōu)秀教師到昆明施展才華,推動實施名校、名師、名長“三名”工程,迅速提高教育的質(zhì)量和水平。

思路已經(jīng)清晰,那就是:堅持內(nèi)培外引,以“三名”工程為抓手,著力提升教育發(fā)展品質(zhì)。

抓好名校培育。通過實施名校融校,采取名校辦分校、名校聯(lián)名校、名校辦民校、名校帶弱校等方式,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源;實行名校一校多區(qū)、多點辦學(xué),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理布局;積極引進(jìn)國內(nèi)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校,采取多元合作辦學(xué),新增一批優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

抓牢名師培養(yǎng)引進(jìn)。連續(xù)四屆評選組建了106個“名師工作室”,先后共培養(yǎng)學(xué)員1600多名,形成以一帶十,以十促百的鏈狀效應(yīng);制定引進(jìn)優(yōu)秀教師辦法,引進(jìn)的教師不受職稱、學(xué)歷限制,不受單位性質(zhì)限制,不受崗位數(shù)額限制,主要考察教育教學(xué)業(yè)績;建立了國家、省、市、縣、校五級教師培訓(xùn)體系,形成以農(nóng)村教師為重點,以“國培”“省培”項目為示范,分類、分層、分崗、分科組織教師培訓(xùn)的格局。

抓實名校長培訓(xùn)提升。連續(xù)三屆共創(chuàng)建名校長培養(yǎng)基地15個,培養(yǎng)學(xué)校管理人才260多名;實施名校(園)長省外研修,提升校長素質(zhì);面向全國引進(jìn)優(yōu)秀校(園)長,迅速引領(lǐng)帶動學(xué)校發(fā)展。

同時,不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)體制改革,堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展,遵循教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律,注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,著力培養(yǎng)既能“仰望星空”,又有較強動手能力的優(yōu)秀人才。

主動融入國家戰(zhàn)略提供國際教育服務(wù)

按照“始終把教育工作放在心上、抓在手上,高位統(tǒng)籌抓教育,多方聯(lián)動抓教育,優(yōu)化環(huán)境抓教育,督查問效抓教育,加強領(lǐng)導(dǎo)形成合力,確保教育優(yōu)先發(fā)展各項措施落到實處取得實效,不斷推動昆明教育事業(yè)發(fā)展邁上新臺階”的要求,圍繞服務(wù)全省、輻射西南、面向南亞東南亞的目標(biāo),昆明大力實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),深入開展全方位、寬領(lǐng)域、多形式的智力引進(jìn)、辦學(xué)合作和學(xué)術(shù)交流,努力構(gòu)建與區(qū)域性國際中心城市相匹配的教育體系,不斷提升昆明教育的對外影響力、競爭力、輻射力。

根據(jù)國家“一帶一路”重要戰(zhàn)略部署,結(jié)合昆明市加快建設(shè)區(qū)域性國際中心城市的定位,全市加大開放辦學(xué),推進(jìn)教育國際化進(jìn)程。

隨著去年昆明市委、市政府印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)昆明市教育國際化發(fā)展的指導(dǎo)意見》深入實施,昆明教育國際化駛?cè)肟燔嚨?。其中明確,昆明將按照“政府引導(dǎo)、規(guī)范提升、搭建平臺、完善政策”的要求,突出“國際學(xué)校建設(shè)、國際人才培養(yǎng)、資源優(yōu)化整合、對外交流合作”四項重點。

截至目前,批準(zhǔn)開辦了4所國際學(xué)校(其中引進(jìn)2所),10所優(yōu)質(zhì)高(完)中開辦了國際部,依托“國際學(xué)校”或普高“國際部”,開設(shè)國際高中課程班、外籍學(xué)生學(xué)歷班、國際短期交流班等,推動人才培養(yǎng)、漢語推廣、合作辦學(xué)等方面的國際合作深入發(fā)展。

值得一提的是,明年,享譽海內(nèi)外的北京芳草地國際學(xué)校也將到昆明辦學(xué)。屆時,昆明的孩子將經(jīng)歷漢語學(xué)習(xí)的神奇,體驗世界多元文化的融合,感受尊重、理解、合作、交流的國際理解精神。

我們有理由相信,教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略將讓昆明教育更加公平普惠、優(yōu)質(zhì)多樣、充滿活力。

備注:數(shù)據(jù)僅供參考,不作為投資依據(jù)。

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