一是探索校長(zhǎng)職級(jí)制改革,借鑒上海校長(zhǎng)職級(jí)制試點(diǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)“校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的落實(shí),提升校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化水平。二是發(fā)揮特級(jí)教師導(dǎo)師團(tuán)引領(lǐng)作用,通過(guò)教學(xué)觀摩、蹲點(diǎn)指導(dǎo)、專(zhuān)題講座等途徑,培養(yǎng)一批在全市有一定影