一是探索校長職級(jí)制改革,借鑒上海校長職級(jí)制試點(diǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)“校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的落實(shí),提升校長專業(yè)化水平。二是發(fā)揮特級(jí)教師導(dǎo)師團(tuán)引領(lǐng)作用,通過教學(xué)觀摩、蹲點(diǎn)指導(dǎo)、專題講座等途徑,培養(yǎng)一批在全市有一定影響力的專家型名師。三是與天津師范大學(xué)合作,建立高校、區(qū)域及學(xué)校“三位一體”的機(jī)制,搭建骨干教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),全面提升教師教學(xué)能力和專業(yè)水平。
備注:數(shù)據(jù)僅供參考,不作為投資依據(jù)。
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