昆明市人大代表建議 轉(zhuǎn)變觀念鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)

人大代表陳世波：就業(yè)難，有觀念方面的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，怎么我的小孩大學(xué)都還沒(méi)上完，就出去創(chuàng)業(yè)了。實(shí)際上，就算創(chuàng)業(yè)不成功，回來(lái)學(xué)校后，可能學(xué)習(xí)的動(dòng)力更強(qiáng)。我個(gè)人是很鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)業(yè)的。當(dāng)然，政府應(yīng)該更多考慮照顧學(xué)生創(chuàng)業(yè)，提供場(chǎng)地、資金等便利，并允許其失敗。就業(yè)形勢(shì)的根本也是定向問(wèn)題，企業(yè)、社會(huì)需要什么樣的人，學(xué)校就應(yīng)培養(yǎng)什么樣的人。昆明學(xué)院和旅游相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生很搶手。還有軌道專業(yè)，已連續(xù)3年向昆明地鐵輸送學(xué)生，一個(gè)班50多人全都被要過(guò)去。而對(duì)一些傳統(tǒng)學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理等都進(jìn)行了調(diào)整，限制招生人數(shù)。另外，對(duì)一些成績(jī)較好的學(xué)生也鼓勵(lì)考研，這將實(shí)現(xiàn)一種更高層次的就業(yè)。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。