現(xiàn)在還有多少孩子會(huì)講杭州話？

“現(xiàn)在的伢兒，都不會(huì)‘窩’杭州話了?！薄靶〕焦馕?guī)У臅r(shí)候還會(huì)‘窩’，現(xiàn)在讀書了反而不會(huì)‘窩’了”……前段時(shí)間，小獅妹坐公交車，聽到幾個(gè)奶奶在聊天，說起孫輩不會(huì)說杭州話的事，很是感嘆。

的確，小獅妹看看周圍朋友的孩子，都是一口的普通話。真像這幾位奶奶說的一樣，孩子們都已經(jīng)不會(huì)說杭州話了嗎？

小調(diào)查：一個(gè)班里有多少孩子會(huì)說杭州話？

前幾天，小獅妹在濱江實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)上，對(duì)正在上體育課的三年級(jí)一個(gè)班做了個(gè)小調(diào)查。這個(gè)班一共43名學(xué)生，問哪些孩子會(huì)說杭州話時(shí)，七個(gè)孩子舉起了小手。老師說，會(huì)說杭州話的來前面說一下“媽媽讓我回家吃飯”這句杭州話，孩子們一下子都膽怯了。

幾個(gè)稍微膽大點(diǎn)的孩子走上前來，一張口，說出來的卻是普通話，其他同學(xué)聽到后喊起來：“這哪里是杭州話？”孩子們笑成一團(tuán)。

老師再次讓會(huì)說杭州話的舉手，這次，好幾個(gè)孩子覺得自己不算會(huì)，不再舉了，這時(shí)，全班只有一個(gè)孩子舉手了。

這個(gè)孩子演示了下如何用杭州話從一數(shù)到十，小獅妹聽上去，還標(biāo)準(zhǔn)的。

因?yàn)閷W(xué)校位于濱江區(qū)，很多孩子的父母來自高新企業(yè)，大多是外地人，問孩子們的父母雙方有沒有都是杭州人的，只有一個(gè)孩子舉手，但他說自己完全不會(huì)說杭州話：“因?yàn)榘职謰寢屧诩依镆膊恢v杭州話的?！?/p>

父母一方是杭州人的有六七個(gè)，但孩子們說，家里也沒有人講杭州話。有幾個(gè)孩子說，爺爺奶奶倒是會(huì)講，但他們聽不懂，更不會(huì)說。

位于老城區(qū)的學(xué)校情況好一點(diǎn)，比如勝利小學(xué)一年級(jí)的一個(gè)班，會(huì)說杭州話的有六七個(gè)孩子。位于西湖邊的杭州市青少年活動(dòng)中心，文學(xué)班的老師調(diào)查過，班里30個(gè)孩子，會(huì)說杭州話的有七八個(gè)，但也不能非常自如地用杭州話和人交談。

為什么講杭州話的孩子越來越少了？

為什么孩子們都不會(huì)說杭州話了呢？小獅妹采訪了一對(duì)杭州本地夫妻。

他們的女兒在勝利小學(xué)上一年級(jí)，夫妻倆在家經(jīng)常說杭州話。孩子沒上學(xué)時(shí)，也會(huì)跟著說上一句?？墒巧嫌變簣@以后，老師和小朋友很多是新杭州人，來自五湖四海，大家都說普通話。上了小學(xué)，老師和同學(xué)也都說普通話。于是，女兒小時(shí)候?qū)W會(huì)的那一兩句杭州話，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒用，也漸漸忘掉了。

雖然家里有說杭州話的環(huán)境，但孩子大多數(shù)時(shí)間待在學(xué)校，“語言的環(huán)境很重要，她不會(huì)說，我們也沒有辦法?！眿寢屨f。

學(xué)校老師其實(shí)有不少杭州本地人。比如濱江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，有30%-40%是杭州人。錢塘新區(qū)幸福河小學(xué)去年新招的老師里，有一位是濱江的，其他省內(nèi)外的都有，學(xué)校的在職教師中，蕭山、余杭、淳安、建德等地的都有，杭州本地教師占教師總數(shù)的34.78%。

幾位杭州本地老師說，在學(xué)校教學(xué)要求說普通話，他們只有在家或者和朋友聚會(huì)時(shí)說杭州話。學(xué)生之間，因?yàn)榇蠹叶颊f普通話，所以即使兩個(gè)孩子都是杭州人，也不會(huì)用本地話交談。

一位老師說：“其實(shí)最理想的是在公共場(chǎng)合說普通話，在另外場(chǎng)合說家鄉(xiāng)話?？墒沁@的確很難實(shí)現(xiàn)?！?/p>

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