教師教育學(xué)院班子成員開展《教師教育振興行動計(jì)劃（2018-2022年）》集體學(xué)習(xí)研討活動

12月27日上午，教師教育學(xué)院班子成員開展集中學(xué)習(xí)，就《教師教育振興行動計(jì)劃（2018-2022年）》、《教育部關(guān)于實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行深入研討。

會上，大家認(rèn)真解讀《計(jì)劃》的主要內(nèi)容，逐句逐段研讀文件中指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、主要措施、組織實(shí)施等內(nèi)容，著重就師德養(yǎng)成教育、教師培養(yǎng)層次提升、“互聯(lián)網(wǎng)＋教師教育”創(chuàng)新、教師教育師資隊(duì)伍優(yōu)化等方面的實(shí)踐措施部分進(jìn)行討論。班子成員結(jié)合全國、全省教育大會精神，細(xì)致梳理學(xué)院目前的發(fā)展基礎(chǔ)，聚焦主要任務(wù)，建立工作推進(jìn)臺賬，對《學(xué)院2019-2022年發(fā)展規(guī)劃（討論稿）》進(jìn)行研討論證，分解目標(biāo)，細(xì)化方案。

通過集體學(xué)習(xí)研討，大家進(jìn)一步認(rèn)識到，教師教育是教育事業(yè)的工作母機(jī),具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的戰(zhàn)略地位，學(xué)院實(shí)體化建設(shè)是我校強(qiáng)化師范特色、提升教育質(zhì)量的重要舉措，需要以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神投入到推進(jìn)工作中。大家表示，一方面要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，拓寬思路、勇于創(chuàng)新，在發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍、課程開發(fā)等方面靶向發(fā)力，持續(xù)用功；另一方面，充分做好各項(xiàng)推進(jìn)工作的詳細(xì)方案，增強(qiáng)研究意識、機(jī)遇意識，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力，營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

（供稿：教師教育學(xué)院；編輯：網(wǎng)絡(luò)新聞編輯部）

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。