蘭州小學(xué)生近距離體驗(yàn)廢品再利用 感知垃圾變礦產(chǎn)奧秘

5月13日電（杜萍）“參觀后，知道分類(lèi)的垃圾可以回收再利用，而且這些回收、生產(chǎn)特別有趣，比如一塊紙板通過(guò)一個(gè)機(jī)器，不僅成了紙箱，還印上了字、花紋等，覺(jué)得特別神奇，有意思?！?a href="http://a5759.cn/city/lanzhou/" target="_blank">蘭州市靜寧路小學(xué)二年級(jí)學(xué)生馬一云在參觀完包裝紙板紙箱加工車(chē)間后一臉興奮。

12日，蘭州市城關(guān)區(qū)靜寧路小學(xué)二年級(jí)68名學(xué)生和他們的家長(zhǎng)，在位于該市紅古區(qū)的興盛源再生資源循環(huán)經(jīng)濟(jì)加工產(chǎn)業(yè)園參觀，近距離感受廢舊塑料、廢紙?jiān)偕a(chǎn)利用、廢舊電子產(chǎn)品、報(bào)廢汽車(chē)的拆解等流程，以及了解垃圾分類(lèi)方面的知識(shí)。

上述產(chǎn)業(yè)園是第五批國(guó)家“城市礦產(chǎn)”示范基地，位于蘭州市紅古區(qū)平安鎮(zhèn)，包括廢紙（廢黃板紙）再制造加工、再生資源分揀中心、西部再生資源信息交易平臺(tái)建設(shè)、5萬(wàn)噸廢電線電纜拆解、100萬(wàn)臺(tái)廢家電拆解、1.18萬(wàn)輛報(bào)廢汽車(chē)拆解加工等16個(gè)項(xiàng)目。

在產(chǎn)業(yè)園的“城市礦產(chǎn)”展示廳，小學(xué)生和家長(zhǎng)們系統(tǒng)了解了“城市礦產(chǎn)”包括的內(nèi)容，以及廢品回收、再利用的整個(gè)流程。在廢舊塑料再生產(chǎn)板塊，學(xué)生們看著不同顏色的塑料顆粒，都忍不住想摸一摸。為讓學(xué)生們通俗地了解再生資源的回收流程，展示廳還根據(jù)孩子們的年齡，專(zhuān)門(mén)制作了廢品回收動(dòng)畫(huà)片，吸引學(xué)生紛紛駐足，認(rèn)真觀看。

二年級(jí)二班班主任張英蓮介紹說(shuō)，剛剛用了兩周時(shí)間上完了品德課的環(huán)保行動(dòng)這一單元，為讓孩子們把學(xué)到的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，感受一下垃圾如何變廢為寶，化腐朽為神奇，便組織了這次活動(dòng)，“我相信他們參觀了這里以后，在日常生活中都能做一個(gè)珍惜、愛(ài)護(hù)物品，節(jié)約資源的好孩子，成為一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士?！?/p>

張英蓮說(shuō)，為培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校在平時(shí)的語(yǔ)文課、品德課、班會(huì)上會(huì)給學(xué)生們進(jìn)行一些環(huán)保知識(shí)宣講。學(xué)生們?cè)诮邮墉h(huán)保知識(shí)的同時(shí)，也影響著身邊的人，“如有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，有一次他把熄滅的煙頭扔在了地上，孩子就說(shuō)爸爸不可以?！?/p>

學(xué)生張溪桐參觀了垃圾回收再利用車(chē)間后，感覺(jué)特別新鮮，她說(shuō)以后有機(jī)會(huì)還想再來(lái)這里參觀。“現(xiàn)在我家小區(qū)的院子里也放置了垃圾分類(lèi)的垃圾箱，家人都是按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，到現(xiàn)在兩個(gè)月了這個(gè)習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成?！?/p>

近年來(lái)，為能快速對(duì)生活垃圾分類(lèi)出的可回收物進(jìn)行收集、運(yùn)輸、處置，蘭州市再生資源回收公司推出了微信公眾號(hào)、12345民情通服務(wù)熱線或965955熱線等線上、線下多種模式收購(gòu)。同時(shí)，該公司還組織職工利用雙休日時(shí)間，進(jìn)入市內(nèi)各類(lèi)小區(qū)開(kāi)展上門(mén)收購(gòu)，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳。

此外，該公司今年還與環(huán)衛(wèi)部門(mén)合作，開(kāi)展了再生資源回收網(wǎng)絡(luò)體系與環(huán)衛(wèi)管理系統(tǒng)的“兩網(wǎng)融合”發(fā)展模式，建立起新型“分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理”的垃圾處理體系。

家長(zhǎng)李亞?wèn)|說(shuō)，雖然現(xiàn)在的環(huán)保意識(shí)逐步在提高，但家長(zhǎng)們平常接觸這方面的知識(shí)還是比較少，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)也是一次環(huán)保知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，“對(duì)孩子以后的環(huán)保教育，以及工作、生活等方面的環(huán)保也是有指導(dǎo)意義的?！?/p>

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。