吉林省科技館與朝陽區(qū)教育局共建社會實踐育人基地

為充分發(fā)揮科技館作為校外活動場所對加強未成年人思想道德建設(shè)和提高廣大青少年科學(xué)文化素質(zhì)的重要作用，吉林省科技館和長春市朝陽區(qū)教育局經(jīng)過溝通、達成共識，共建朝陽區(qū)中小學(xué)社會實踐育人基地，并簽訂了《長春市朝陽區(qū)中小學(xué)生校外教育基地框架協(xié)議》。

雙方將采用“兩點一線、雙向互動”的方法，以科學(xué)課程作為連接學(xué)校和科技館的主線，形成“兩點一線”。在形式上包括科技館活動進校園參與科學(xué)課程的教學(xué)，組織學(xué)生到科技館學(xué)習(xí)實踐，延伸學(xué)校科學(xué)課程，開展綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)，形成“雙向互動”。同時，為社會各方參與開發(fā)青少年科普教育和科技活動內(nèi)容搭建平臺，實現(xiàn)資源共享。

省科技館從2000年開始，開展了《科技館活動進校園》活動，平均每年深入10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)50余所學(xué)校，把形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動送進校園，推動學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)。2016年，省科技館開始探索館校合作新模式，暨科技館+學(xué)校的育人模式。利用科技館動手實踐園地，設(shè)計適合不同年齡段學(xué)生的課程。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。