我省?？谌齺喎e極探索產(chǎn)業(yè)、教育、城市融合發(fā)展新路徑

日前，?？?/strong>市和省教育廳以“廳市共建”的方式，以“產(chǎn)、教、科、城”融合發(fā)展的思路，在桂林洋高校區(qū)的基礎(chǔ)上建設(shè)?？诠鹆盅蠼逃萍籍a(chǎn)業(yè)園區(qū)。當(dāng)前，該園區(qū)各項(xiàng)工作正在有序推進(jìn)，與三亞荔枝溝教育科技產(chǎn)業(yè)園形成南北呼應(yīng)之勢。

海口桂林洋教育科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)是省委、省政府確定的六大類二十四個(gè)省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)之一，是我省最重要的高等教育集聚區(qū)之一，也是我省探索產(chǎn)業(yè)、教育、城市融合發(fā)展新路徑的重要平臺，計(jì)劃于“十三五”期間新增高校5所以上，在校生接近10萬人，教職工6000人以上，形成明顯的高校集聚效應(yīng)。

高校聚集效應(yīng)形成后，園區(qū)將充分發(fā)揮教育集聚的人才和智力優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大高素質(zhì)人才供給，加強(qiáng)高水平科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以教育引領(lǐng)和支持園區(qū)及周邊區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展和提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)教育與城市的深度融合、協(xié)同發(fā)展。同時(shí)，園區(qū)還將通過高等教育集聚高素質(zhì)人口和智力資源，帶動(dòng)片區(qū)及周邊旅游、地產(chǎn)、培訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造?？诮瓥|“教育新城”。

值得一提的是，日前三亞市委常委擴(kuò)大會(huì)議審議并通過了《海南省教育廳三亞市人民政府合作共建三亞荔枝溝教育科技產(chǎn)業(yè)園框架協(xié)議》。三亞荔枝溝教育科技產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展目標(biāo)是：力爭5至10年，新增高校（校區(qū)）1至2所，在校生規(guī)模達(dá)5萬人，聚集人口10萬人以上，成為三亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展最具活力的區(qū)域之一。

該園區(qū)將用高校的平臺優(yōu)勢聯(lián)合引進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需的高層次人才；三亞則為園區(qū)高校參與支持周邊重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供平臺和渠道；省教育廳也參與其中，支持高校與周邊園區(qū)和企業(yè)建立“訂單式”聯(lián)合人才培養(yǎng)機(jī)制，支持職業(yè)學(xué)校與園區(qū)（企業(yè)）開展“職教進(jìn)園區(qū)”計(jì)劃等。

該園區(qū)還是一個(gè)科技成果轉(zhuǎn)化基地，將帶動(dòng)海洋、旅游、培訓(xùn)、酒店、會(huì)展、商業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化等相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，推動(dòng)“產(chǎn)業(yè)、教育、城市”融合發(fā)展。而在科技成果轉(zhuǎn)化上，省教育廳表示將支持園區(qū)內(nèi)高校加快建設(shè)國家大學(xué)科技園，為高?？萍汲晒D(zhuǎn)化和師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供平臺，并且共同支持園區(qū)高校充分利用人才和智力集聚優(yōu)勢，與三亞企業(yè)建立聯(lián)合研究開發(fā)平臺或科技成果轉(zhuǎn)化平臺。

海口桂林洋教育科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)和三亞荔枝溝教育科技產(chǎn)業(yè)園都將為海南“產(chǎn)、教、科、城”融合發(fā)展起到帶動(dòng)引領(lǐng)作用。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。