政協(xié)委員蔣慧兒：建議將兒童性教育納入學校常態(tài)化課程

近年來，有關(guān)未成年被性侵案件頻頻登上熱搜，引發(fā)社會高度關(guān)注。

當“未成年人”“性侵”“猥褻”這樣的詞匯出現(xiàn)時，社會上就會出現(xiàn)“群起而攻之”的現(xiàn)象。事后的悲痛和惋惜都是很蒼白的，如何保護未成年人，防范類似事件的再次發(fā)生，才是關(guān)鍵。

“盡早在校園開展兒童性教育是必要的手段之一，尤其是應在低齡段小學教育中強制開展常態(tài)化課程。”杭州市政協(xié)委員、杭州電化集團有限公司董事長蔣慧兒蔣慧兒認為，正確認識“性”，一方面，既可以提升未成年人的安全意識和自我保護能力；另一方面，也可以消除好奇心，預防潛在的性犯罪。

就目前而言，從家長和小學教師處了解到的信息顯示，兒童性教育并未納入小學教育的強制課程中去，也缺乏統(tǒng)一的教材，部分學校會在高年齡段中自行開設(shè)相關(guān)課程，頻率在一學期一至四次；在低齡段中則鮮有相關(guān)課程設(shè)計。

對比而言，日本從小學一年級開始，每年都會至少有2個小時的關(guān)于兩性常識的講座；美國性知識教育從學前就一直持續(xù)到12年級；英國法律規(guī)定必須給5歲以上的孩童進行強制性性教育。西方發(fā)達國家普遍都在兒童低齡段時期即開展常態(tài)化性教育，這是一門隨著受教育者年齡增長而不斷發(fā)展的課程，因此針對低齡段小學生開展有關(guān)性知識和生命教育是必須的。

所以，蔣慧兒建議，將性教育貫穿到九年義務教育始終去，從小學一年級起，強制開展相關(guān)教育，并統(tǒng)一相關(guān)教材。要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將生物學知識、性衛(wèi)生知識、性道德、性別角色認同和自我保護等知識教育有機融入小學德育課程、習慣養(yǎng)成等教育環(huán)節(jié)中去。

另外，針對性教育阻力主要來自部分家長這一痛點，加大突破力度，以小手牽大手，利用好家長會、家校聯(lián)系等途徑，在日常溝通中做好針對家長的性教育掃盲。同時，建議建設(shè)家長學堂，每年組織不少于兩期的家長學堂，分年級進行針對性教育，課程方式可采用線下課程和線上課程，使學校教育和家庭教育真正有機結(jié)合起來。

“幾年前，北師大推出《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》因家長投訴而未能充分利用推廣，因此要吸取事件經(jīng)驗，對課本做進一步優(yōu)化，并加強對教師的指導培訓，使得相關(guān)課程能真正發(fā)揮效用。”她說。

性教育是一個涉及家庭、學校和全社會的系統(tǒng)性工程。中國的未來，應該是大家共同守護的。

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