一年級新生家長快遞來了教師節(jié)禮物 杭州這位班主任給家長寫了一封感謝信 并把禮物原封不動地退回

“教師節(jié)馬上就要到了，到底送不送禮，送什么，怎么送？”最近，我身邊有不少朋友都在為這一連串的問題焦慮。

杭州市澎致小學(xué)102班的班主任董琛輝老師，最近就陸續(xù)收到了幾份由家長送來的教師節(jié)禮物。不過董老師的處理方式，可能會讓一些家長失望了。因為對于收到的禮物，董老師全部原封不動地退回，并且還附上了一封“感謝信”。

退回禮物的同時也向家長表達了感謝

董琛輝老師的感謝信中，是這樣寫的：

××媽媽：

您好！

廉潔從教是澎致小學(xué)的一貫作風(fēng)。事實上，孩子的快樂成長就是給老師們最美好的禮物。家長們此刻的心情我非常理解，作為一個母親，您對孩子的關(guān)愛和老師的感激，我也都能真真切切地感受到。您要相信，我們對每一位孩子都是關(guān)愛的，我們對每一位孩子的愛都是一樣的。

如果您真的想要對學(xué)校、為班級、為孩子服務(wù)，那么您可以主動聯(lián)系班主任我，為班級做點事情。真誠地希望，我們能用簡單、純粹的家校關(guān)系，共同助力孩子的成長，我想這也是我們的孩子們真正想看到的。讓我們快快樂樂做一家人，清清廉廉育孩子成長！

再次感恩，感謝！

董老師是今年剛?cè)肼毜男陆處煟邮?02班擔(dān)任班主任，跟一位經(jīng)驗豐富的資深教師高老師，一起管理班級。

上周，董老師和副班主任高老師就各收到了一份快遞，分別是鋼筆和口紅。寄快遞的家長也提前在微信上跟兩位老師打了招呼，說有一點小心意，請兩位老師接收。

當(dāng)時看到這條家長的短信，作為第一年入職的老師，董老師有些手足無措，也不知道該怎么回復(fù)。

董老師說：“當(dāng)然，基于個人原則我是肯定不能收的，但是如何合適得體地回復(fù)家長，退回禮物，是令我比較煩惱的。就像我信中說的一樣，家長給老師送節(jié)日禮物的心意，我們是理解的，但是作為老師，我們不可以收，但也不能只是冰冷地回絕，這樣也會讓家長傷心。我們學(xué)校在新教師培訓(xùn)時就說過，如果收到家長的禮物，我們盡管不能收，也要表達謝意，可以手寫一封感謝信和禮物一起退回。所以我就手寫了一封感謝信，再把禮物和感謝信一起還給家長?！?/p>

在這之后，陸續(xù)又有幾位家長向董老師送禮，有的家長在接孩子放學(xué)時悄悄跟董老師說，有一份小心意放在小區(qū)傳達室了，請他有空去拿一下，被董老師謝絕；昨天，又有一位孩子媽媽分別給董老師和馬老師寄來了金銀花、杯子、香水，董老師又寫了一封感謝信，讓孩子在放學(xué)時和禮物一起帶還給家長。

董老師說：“我們班是一年級，其實開學(xué)也才沒幾天，但是我已經(jīng)愛上這些可愛的孩子了，并且我對每一個孩子的愛都是一樣的。我不希望因為收禮，讓我對孩子的愛變得不那么純粹。在歸還禮物和感謝信后，我也會單獨跟家長在微信上再聊一聊。家長也都是比較通情達理的，甚至還會有一些家長會覺得有些愧疚，為我們老師造成了不必要的麻煩?！?/p>

對于這封回信，董老師前前后后修改了好幾遍，怕語氣寫得太強硬，讓家長覺得不舒服，所以最后選擇用直白樸素的語言，表達自己的想法：“作為一名新老師，在這件事的處理上，我可能還有改進的空間。但是我希望能告訴家長，我和孩子的故事才剛剛開始，如果家長真的希望為孩子多做一些事情，對老師表達感激，可以多多支持我們的班級事務(wù)，對老師多一分理解，就是最大的支持了。”

澎致小學(xué)德育副校長孫潔說：“家長想在教師節(jié)對老師表達感謝，我們相信這也是基于信任老師、肯定老師的前提。所以我們學(xué)校一直有個傳統(tǒng)，在退回禮物的同時，還要給家長寫一封感謝信。作為老師，在教師節(jié)收到一封小朋友親手制作的賀卡，就已經(jīng)很開心了。家長如果要感謝老師和學(xué)校，其實也有很多方式。

“比如在疫情期間，很多家長自發(fā)地給學(xué)校捐口罩、洗手液、消毒液等物資。線上教學(xué)期間，全體家長聯(lián)名寫信，跟學(xué)校說不麻煩老師一一寄教材，大家可以統(tǒng)一使用電子教材，既方便又節(jié)省資源。我們并沒有要求他們?nèi)プ鲞@些事情，但這些舉動給了老師強有力的支持。如果有家長想在教師節(jié)送禮，與其苦思冥想為班級的老師做些什么，不如多想想，可以為班級的孩子，學(xué)校的孩子做些什么。”

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。