10月1日起杭州小學(xué)生學(xué)后托管升級(jí) 托管方式有新選擇

杭州的小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)已試行近兩年，近日，市教育局等部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)生放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確了相關(guān)內(nèi)容，從10月1日起施行。

學(xué)后托管服務(wù)內(nèi)容：學(xué)后托管服務(wù)可采取組織學(xué)生自主活動(dòng)，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)等方式進(jìn)行。學(xué)后托管服務(wù)要切實(shí)做到不上文化課、不集中進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校面向全體學(xué)生的拓展性課程活動(dòng)和部分學(xué)生參加的校藝術(shù)隊(duì)、體育隊(duì)等不屬于學(xué)后托管服務(wù)范疇。

要支持和鼓勵(lì)學(xué)校不斷提升服務(wù)質(zhì)量，積極探索“1+X”學(xué)后托管新模式，豐富學(xué)生課余生活，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)?！?”是指學(xué)校提供看護(hù)性質(zhì)基礎(chǔ)性托管服務(wù)，小學(xué)生在教師管理下，自主完成作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀等；“X”是指學(xué)校安排體育、藝術(shù)等方面的社團(tuán)活動(dòng)，供參加托管的小學(xué)生選擇。

學(xué)后托管服務(wù)時(shí)間：學(xué)后托管服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上為17:30左右，具體時(shí)間由各區(qū)、縣（市）確定，不同季節(jié)可有適當(dāng)區(qū)別。

學(xué)后托管服務(wù)對(duì)象：學(xué)后托管服務(wù)對(duì)象范圍為放學(xué)后家長(zhǎng)接送有困難、托管有需求的小學(xué)生。各區(qū)、縣（市）學(xué)后托管服務(wù)對(duì)象一般應(yīng)按“自愿申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的程序確定。

托管學(xué)生組班：學(xué)校可根據(jù)參加托管學(xué)生人數(shù)、組織管理方式、服務(wù)內(nèi)容等因素跨班級(jí)、跨年級(jí)統(tǒng)籌組班。

服務(wù)管理人員配備：每個(gè)托管班級(jí)應(yīng)至少安排一名工作人員負(fù)責(zé)在班管理服務(wù)，同一天同一托管班級(jí)的管理服務(wù)，可以根據(jù)服務(wù)內(nèi)容等因素安排不同工作人員進(jìn)行，工作人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。