武漢首次開展“雙師型”教師認定，到企業(yè)實踐列入條件

今年，武漢市將在全市中職學校首次開展“雙師型”教師認定?！敖?年內(nèi)到企業(yè)工作累計達6個月以上”等要求，也被寫入了“雙師型”教師的認定條件之中。

“‘雙師型’教師，就是既能完成教育教學工作，還有過硬的專業(yè)技能、在行業(yè)中也能當‘師傅’的老師?！薄半p師型”教師隊伍建設(shè)專家委員會秘書長、武漢市旅游學校副校長蔡沁云說，中職學生畢業(yè)后就要走上工作崗位，對他們的培養(yǎng)不能是“閉門造車”式的，要適應(yīng)市場需求?！半p師型”教師的認定，其實是對中職學校的專業(yè)教師提出了更高的要求——不光文化素質(zhì)、理論知識要過硬，還要對企業(yè)需求了然于胸，鼓勵教師多走進企業(yè)，多頂崗鍛煉，幫助學生迅速融入企業(yè)。

以往各中職學校都會自評選出“雙師型”教師。這次“雙師型”教師認定，是武漢市首次對“雙師型”教師列出了統(tǒng)一的標準。記者在武漢市教育局發(fā)布的通知上看到，要成為“雙師型”教師，必須滿足“教育教學”方面的5項要求，同時還要達到“專業(yè)技能”要求?！皩I(yè)技能”共列出了9項條件，滿足1項為合格，滿足3項為中級，滿足5項為高級。這些條件包括：近5年具有累計6個月以上到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐或工作的經(jīng)歷;在市級及以上現(xiàn)代學徒制試點工作中被合作企業(yè)聘為企業(yè)兼職教師;近5年在市級及以上行業(yè)主管部門舉辦的執(zhí)業(yè)資格考評工作中擔任評委或考官等。

首批“雙師型”教師認定，針對的是武漢市中職學校里在崗在編的專業(yè)教師，不包括語文、數(shù)學等文化科目的老師。目前，全市中職學校的專業(yè)教師共有2000余人，按專家委員會預(yù)期，其中或?qū)⒂?0%獲得“雙師”資格。蔡沁云解釋，“雙師型”教師不是職稱，也不是榮譽稱號，是中職學校專業(yè)教師的一種資格，引導(dǎo)、鼓勵老師們向“雙師型”發(fā)展。今后，各區(qū)教育局和中等職業(yè)學校還將逐步建立完善績效評價標準，績效工資或?qū)⑾颉半p師型”教師適當傾斜。教育部門還將利用假期，組織各類培訓、企業(yè)頂崗鍛煉、職業(yè)技能大賽等活動，為“雙師型”教師發(fā)展搭建成長平臺。

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