北京打造市民身邊的環(huán)保大課堂

去北京大興南海子麋鹿苑博物館探究“自然之麋”；到順義區(qū)漢石橋濕地親近難得一見(jiàn)的蒼鷺和天鵝；在豐臺(tái)區(qū)的南宮生態(tài)園聽(tīng)鶯歌燕舞，拍宜人景色……

今年暑期，北京市環(huán)境保護(hù)宣傳中心聯(lián)合26家環(huán)境教育基地，推出了一系列環(huán)保主題活動(dòng)?；顒?dòng)回歸自然、親近環(huán)境、關(guān)注環(huán)保。這個(gè)夏天，孩子們?cè)僖膊挥脨炘诩依锿骐娔X了。

自2012年以來(lái)，北京市已命名了兩批、共26家市級(jí)環(huán)境教育基地。它們特點(diǎn)鮮明，互為補(bǔ)充，形成了覆蓋全市的綠色大課堂。

北京市環(huán)境保護(hù)宣傳中心工程師丁威認(rèn)為，經(jīng)過(guò)近3年的運(yùn)行，教育基地充分發(fā)揮了北京環(huán)境教育資源豐富、特色鮮明、類型多樣的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)開(kāi)展各種形式的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，為公眾提供了更多走進(jìn)環(huán)境、認(rèn)識(shí)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、提高環(huán)境科學(xué)素質(zhì)和環(huán)保參與能力的機(jī)會(huì)。

基地形成了由點(diǎn)連線、由線成面的格局。這些教育基地分布于全市16個(gè)區(qū)縣。如北京教學(xué)植物園位于市區(qū)，市民可便捷到達(dá)；分別位于北京延慶縣、懷柔區(qū)的野鴨湖和喇叭溝門生態(tài)保護(hù)區(qū)，雖遠(yuǎn)離市區(qū)，但都有大巴接駁輕軌和地鐵，服務(wù)游客。這些教育基地從地域上覆蓋了全市各區(qū)縣，真正實(shí)現(xiàn)了每個(gè)區(qū)縣居民都能在40分鐘內(nèi)到達(dá)環(huán)保課堂的宗旨。

基地類別迥異，主題涵蓋環(huán)境要素的多個(gè)方面。這些基地主要包括濕地保護(hù)、固體廢棄物處置、垃圾分類、野生動(dòng)植物保護(hù)、大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，又分別具有教學(xué)科研、休閑科研、環(huán)?？蒲泻铜h(huán)保設(shè)施等功能。如北京市環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)中心開(kāi)放了空氣質(zhì)量每日預(yù)報(bào)、PM2.5監(jiān)測(cè)等重要工作室，讓每一位參觀體驗(yàn)者直觀、清晰地了解北京市35個(gè)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)站點(diǎn)的分布、每日空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)的產(chǎn)生過(guò)程。

基地還設(shè)置了既結(jié)合北京市環(huán)境熱點(diǎn)問(wèn)題、又獨(dú)具基地特色的環(huán)境教育課程。如北京環(huán)衛(wèi)集團(tuán)一清分公司的“跟隨垃圾去旅行”課程，由一只可愛(ài)的小綠蛙作向?qū)?，帶領(lǐng)學(xué)生了解一個(gè)塑料瓶從消費(fèi)者手中被丟棄，經(jīng)過(guò)垃圾分類、清潔、粉碎、再生，最終又變成塑料制品的過(guò)程。此外，華新綠源環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司的“電子廢棄物的最好歸宿”、北京動(dòng)物園的“鴛鴦的故事”、“PM2.5手偶劇”等課程，都以市民喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式深入淺出地講解環(huán)境知識(shí)。

地點(diǎn)：石林峽環(huán)境教育基地

推薦理由：自然涼爽清凈人景合一

類似活動(dòng)：野鴨湖暑期觀鳥(niǎo)；喇叭溝門自然保護(hù)區(qū)清涼不插電、裸眼看繁星

位于北京市平谷區(qū)的石林峽環(huán)境教育基地，在暑期推出了來(lái)峽谷看石林活動(dòng)。

沿著山路，聽(tīng)著潺潺的溪水聲，學(xué)生們釋放了一個(gè)學(xué)期的疲憊，盡情沐浴在自然的懷抱之中，好不愜意。

更引人入勝的是，當(dāng)孩子們沿著陡峭的山間梯道向上攀爬時(shí)，不僅能沿途瀏覽景區(qū)的介紹牌，了解景點(diǎn)小故事，還能體驗(yàn)一把“挑山工”的感覺(jué)：沿途有輕重不一的扁擔(dān)，輕的有130斤，重的有小200斤。

進(jìn)入峽谷后，孩子們逐漸在空氣中嗅到濕涼的氣息，耳邊流水拍擊山巖的聲音也愈發(fā)清晰。這里的九天飛瀑氣勢(shì)磅礴，震耳欲聾。來(lái)此參加活動(dòng)的孩子感嘆：簡(jiǎn)直就是世外桃源。

地點(diǎn)：北京教學(xué)植物園

推薦理由：互動(dòng)參與動(dòng)手動(dòng)腦緊貼生活

類似活動(dòng)：東四九條小學(xué)氣象觀測(cè)

溶解氧分析儀、水質(zhì)監(jiān)測(cè)儀、體視顯微鏡，對(duì)于尚在稚齡的孩子，這些實(shí)驗(yàn)室裝備無(wú)不新鮮。這個(gè)暑期，北京市教學(xué)植物園推出了為期3周的綠色科技俱樂(lè)部系列活動(dòng)。孩子們既能在實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手檢測(cè)地表水水質(zhì)，也能通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)蔬菜瓜果的糖度，探究芳香植物的秘密等。

在剛剛進(jìn)行的第一周“水的世界”主題活動(dòng)中，孩子們親手測(cè)試自來(lái)水、污水、雨水的酸堿度后，再也不會(huì)對(duì)堿性水、酸性水一臉茫然。原來(lái)，同一場(chǎng)雨不同時(shí)段的酸堿度也是不同的；一滴水雖然少到常常被人忽略，卻也是可以度量成毫升數(shù)據(jù)的。在這里，孩子們發(fā)現(xiàn)生活中最常見(jiàn)的水竟然也很“任性”，氣態(tài)水、液態(tài)水、固態(tài)水的不同形態(tài)都是由溫度來(lái)控制的。

地點(diǎn)：第四紀(jì)冰川遺跡陳列館

推薦理由：知識(shí)性趣味性啟發(fā)思考

類似活動(dòng)：北京市環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)中心觀摩；華新綠源環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司廢物置換

九嶷山上白云飛，帝子乘風(fēng)下翠微。這個(gè)暑期，位于北京市石景山區(qū)的第四紀(jì)冰川遺跡陳列館向青少年推出了科普大篷車——生物礦石展、野外地質(zhì)勘探和京西考古勘探活動(dòng)。

在活動(dòng)中，許多孩子第一次觸碰那些已經(jīng)有上億年歷史的地質(zhì)裂痕。關(guān)于第四紀(jì)冰川的消失，目前學(xué)界有幾種猜測(cè)，主流觀點(diǎn)是，地球變暖導(dǎo)致冰川慢慢消融，地球逐漸恢復(fù)了溫暖的氣候。館內(nèi)工作人員介紹說(shuō)，正是因?yàn)楸ǖ南В歪锵蟮日湎∥锓N也滅絕了。

孩子們由此展開(kāi)思考。一名女孩表示，每天看著臭氧空洞、南極冰川融化的新聞，沒(méi)什么直觀的感覺(jué)?！暗强粗惲叙^里這些美麗的生物，我覺(jué)得，如果地球冰川繼續(xù)融化，全球繼續(xù)變暖，我們身邊常見(jiàn)的動(dòng)植物可能也會(huì)漸漸消失?！?/p>

陳列館并沒(méi)有灌輸保護(hù)環(huán)境的口號(hào)，而是通過(guò)對(duì)自然變遷、歷史故事的呈現(xiàn)，啟發(fā)孩子思考：未來(lái)，我們應(yīng)該怎么做。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。