銀川名師看高考作文：文體不陌生 寫(xiě)作主題難度不大

隨著第一科考試結(jié)束的鐘聲響起，今年的高考作文又成為了大家討論的熱門話題。網(wǎng)上也開(kāi)始流傳出各種對(duì)于作文的解讀，寧夏考生的作文是全國(guó)Ⅱ卷，作文命題如何，對(duì)下一屆考生有何啟發(fā)？記者采訪了自治區(qū)級(jí)骨干教師、銀川二中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)崔新寧和備課組老師文娜，一起來(lái)看看他們的解讀。

2020年高考全國(guó)Ⅱ卷作文從文體要求上而言，可謂是“穩(wěn)”字當(dāng)頭?；赝?019年的全國(guó)卷，其中全國(guó)I卷以學(xué)生的角度寫(xiě)一篇演講稿，倡議全校學(xué)生“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”；全國(guó)Ⅱ卷給出的五個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中，其中第一條寫(xiě)作任務(wù)就是5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。如果說(shuō)2019年讓考生寫(xiě)演講稿會(huì)有一點(diǎn)猝不及防，那今年讓學(xué)生以中國(guó)青年代表的身份寫(xiě)一篇演講稿。相信在文體上，考生應(yīng)該是進(jìn)行了多次練習(xí)的，在高考的考場(chǎng)上，學(xué)生不僅不會(huì)感到陌生，更會(huì)以一種輕松自如的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)。

“緊扣時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)中國(guó)精神，引導(dǎo)當(dāng)代青年堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷、培養(yǎng)奮斗精神、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?！边@是近幾年高考命題的基本導(dǎo)向。因此，結(jié)合今年的特殊情況，各個(gè)學(xué)校和各大試題機(jī)構(gòu)的的模擬試題，可能都會(huì)讓學(xué)生去思考個(gè)體與整體的關(guān)系、國(guó)家與世界的關(guān)系，學(xué)習(xí)當(dāng)代中國(guó)青年風(fēng)采，展現(xiàn)當(dāng)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。就這方面，銀川二中語(yǔ)文組在備考的過(guò)程中就多次涉及。

不出所料，今年高考作文與銀川二中第四次模擬考試語(yǔ)文作文“命運(yùn)共同體”關(guān)鍵詞不謀而合。當(dāng)然，即使很多考生在備考中沒(méi)有涉及到這一主題，但關(guān)于青年的責(zé)任與歷史使命的話題相信考生都已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)很多，“一模一樣的題目提前預(yù)測(cè)到的可能性不大，但考生也一定會(huì)有很多素材可以融匯使用，因此此次寫(xiě)作主題的難度也不大?！眱晌焕蠋熣f(shuō)。

此次高考作文雖然文體依然是演講稿，主題是大家能夠涉及到的主題，但是寫(xiě)作情境不拘泥于學(xué)校范圍內(nèi)或者某集會(huì)上的演講稿，而是站在“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”上，作為中國(guó)青年代表發(fā)表自己的觀點(diǎn)?？梢?jiàn)，考生不僅要在寫(xiě)作中完成情境任務(wù)，更要擁有大視野、大格局，在選材中注重小我與大我的關(guān)系、個(gè)人與國(guó)家的思考。從立德樹(shù)人的角度而言，中國(guó)青年，當(dāng)心懷祖國(guó)，心懷世界，對(duì)內(nèi)能成為中國(guó)之棟梁，對(duì)外能為中國(guó)發(fā)聲，引領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)尚。

兩位老師表示，此次高考作文試題也給2021年考生備考指明思路，平時(shí)作文的積累與寫(xiě)作是提升高考考場(chǎng)作文分?jǐn)?shù)的不二法門，只有在平時(shí)以“樹(shù)人”為根本，多關(guān)注時(shí)事、關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)訓(xùn)練，才能讓高考“平穩(wěn)著陸”。

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